初中的我作文

时间:2024-04-26 18:14:03
有关初中的我作文锦集七篇

有关初中的我作文锦集七篇

在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的初中的我作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中的我作文 篇1

去在课堂上,老师正在上《宇宙生命之谜》这篇课文,还给我们讲了UFO的事,我听得入了迷,想象起20年后的我来。

——题记

20年后,我是一名著名的宇宙探险家,就是长期漂泊在宇宙中的人。一天,我正在观察星星,当我入了神时,一架碟状的飞碟映入我的眼帘,我马上回过神来:这就是UFO!二话不说,就架着“宇宙号飞船去追赶UFO。

正当我离这架UFO还有几千米远时,一颗威力超强的导弹从UFO后面向我的飞船射来,我被射中之后就昏迷不醒。

我醒的时候,看到自己不在飞船上,而在一间大“房子“里。我朝外面望了一下,发现我还在太空中,但是我不知道在什么东西上。我想:这就奇怪了,我不在自己的飞船上,但又在太空中。难道,难道我在UFO上吗?我惊出了一身冷汗,担心那些外星人会把我怎样。

这时,从外面飞进来一只雪白的狐狸,它后面有一双翅膀。“你是谁?“我抓起枪来瞄准它。忽然,一个声音出现在我的脑海“你别怕,我是不会伤害你的“接着,它自我介绍“我叫玛丽,是玛丽星球的首领,也是你们地球人一直寻找的外星人““什么?“我十分惊讶得叫道,“你为什么不是人的模样呢?“那个声音又回荡在我的脑海里“这就是你们人类的想当然了,你们是这个模样的,也想外星生物也是这样的。“白狐狸又说:“你是不是觉得奇怪为什么我不能说话,但是这个声音却浮在你的脑海里,没错,这就是我的声音。这种方法叫做神经感应。“我问它:“你为什么以前不让我们发现你,现在又让。还有,你来地球是善意还是恶意?“它回答说:“因为以前你们科学技术不发达,现在好了。我来地球是善意,要不然该是千军万马了!“后来,我把我发现了外星人的消息告诉全世界时,全世界都震惊。

“佳同,你来说出这两道题的答案是什么“老师看我分了神。我站起来,没回来。“坐下,分神了!“我这才停止幻想。

我想:我要好好学习,长大后去宇宙探索、发现。

初中的我作文 篇2

有个女孩,每次听到这首歌,眼眶就红了,泪水一直打转,看见她的眼神,我也不由自主的鼻酸了。

第一次听到这首歌,就是在二姐的毕业典礼上,多么感人的歌词,多么优美的旋律,感动了每个在场的人,依依不舍的感情,充满了整个会场。

当时的我,似懂非懂的听着,也跟着唱着,虽然不是我要毕业,但我却很能体会那种要离开校园的不舍。

这首歌有英语和中文的版本,提醒每个要奔向新的旅程的人,勇敢的展开自己背后那双看不见的翅膀,迎向那遥远的天空和未来,永远都不要轻言放弃。

这首歌“挥动翅膀的女孩”成为我的最爱,每都自己没有力气,或是挫败的时候,就在心里大声的唱着,叫自己不要害怕。

我也是个挥动着翅膀的女孩,我永不放弃努力,一直到永远。

初中的我作文 篇3

在人生的道路上,书是不可缺少的。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”读一些好书更能增添自己的智慧,开阔自己的视野。

当然我也读过一些书,但是我读的书连世界上好书的万分之一也没有。可我去深受启发。记得我印象最深刻的一本书是《鲁滨逊漂流记》。我想这本书大家都听到或者读过,但是我想你们收到的启发一定很少,有的甚至没有。

这本书大概的内容是写一个名叫“鲁滨逊”的人在一次航海中印船身触礁而深入海底。只有他一个人逃离了困境,坚强的活下来。他在岛上种庄稼,养家畜。在岛上经历28年的困苦生活,才得以回到国家。

这本书告诉我们一个大无畏的冒险主义精神的人,即使遇到什么大的纠纷或者挫折,他都活下来,甚至脱离险境。所以我们也要向他们学习,做一个坚强的人。不要一遇到困难就退缩或者逃避,我们要勇于和困难做斗争。

我们大家要从现在开始一定要多读书,读好书。我们只有掌握了知识和智慧才能在社会上立足。才能成为一个具有创造性的人,成为一个成功的人。

初中的我作文 篇4

张老师是我的语文老师。她中等身材,很苗条,瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼,高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜,大约有近三十岁。她上课时语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实动人。待人既和蔼又严厉。

记得那是发生在早自习上的一件事,我一大早来到了学校,把练习册摆放到了桌子上,便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。

过了大约一刻钟左右,张老师就笑容可掬地走进了教室,上了讲台,拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后,我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了,还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了,我的心里既高兴又害怕,高兴的是老师可以看到我完成的作业;害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料,只见练习册躺在了讲桌上,真想让它自己走下来,可惜是不可能的。

下课了,老师阴着脸,不高兴地对我们说:“你们如果想要练习册的话,课间操请到我办公室来。”说完,拿起书本走了。我听了松了一口气,但还是高兴不起来,不知道即将等待我的是什么:训斥,批评,表扬。,唉,不想了,听天由命吧!

“叮铃铃”第二节课下了,我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知,老师一改常态,和蔼地说:“昨晚上回去为何不认真完成,请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册,伏在老师的办公桌旁,把错一一认真改正过来。然后,又让老师看了一遍。这时,老师笑眯眯地说:“这才对了。下阅人多矣要注意,家庭作业也不能马虎呀!”我们听了,沉的心情犹如石头一样终于落地了,活蹦乱跳地跑出了办公室。

你们说,这样的老师怎么能不让我们喜欢呢?

从小学一年级到现在,我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师,苏老师长的很漂亮,她的个子高高的,很苗条,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,她一笑就会露出两个甜甜的酒窝,显得很亲切,我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣,而且对我们的学习要求很严,我非常喜欢她。

初中的我作文 篇5

当雪消融的时候,也就意味着又一个春天来到了,曾近雪白的一切也将被丝丝绿意所取代。

不知是何时,是那般期盼着春天的到来,期盼着盎然的生机映入眼帘,似杜甫那般决眦,贪婪地将这美好的事物仔仔细细地纳入心扉,但此刻,却是没有那种感觉了,即使是面对满园春色。

新抽出的嫩芽,总是让我想起在上一个秋天孕育它们的枝在寒风中战栗的样子,那般瑟缩、无助,就同一个老人蜷在那里,不言不语;这种反差让我总是无法将它们联系起来,形同陌路的景象却是将二者紧密地联系,这不禁令我思考,生命到底是仁慈还是残酷?为什么只有以死亡为代价才可以维护生态平衡?为何只有这样做才可以获得新生?

在这个季节向外瞥去,有时会看到飞驰而去的灵车,想必还在喘气的人会悲痛万分,也许是因为那个睡着的人昨日还在与他谈笑风生,而此刻便已是永远的离去了,天人永隔。不是说春是生机盎然的世界吗?这种被灌入哀的日子,又会有几日是晴天呢?

燕子飞了,今年春天又回来了,在檐下叽叽喳喳吵个不停,谁知道还是不是去年的那几只?花儿谢了,今年春天又长出来了,含苞待放的样子鲜嫩欲滴,可当它花开时,也不会与去年的`那支相同了。

满眼的绿意,看起来是那般的美好,可是他们的一切,都是因为上一代的离去才有的;此刻,不仅人不相似了,连花也不同了。

春雨一场接一场的下着,穿透了沙土与石块的隔阂,滋润了深埋地下的种子,这种润物细无声的景象,不知可不可以滋润心灵?可不可以濯去那份污秽,留下一片净土,留下一丝清明,洗去心头那股莫名的惆怅?

雪已经消融了,被土地当做养料吸收了;眼中的绿意也是更加盎然了,是那样地充满活力,吸收阳光的力量。

那股源于春的旋律,在心间有力的跳动着,细细诉说着生命的坚强脆弱,抑或眼看是那般不合情理,但必须接受,因为——生命是这样的,春也是这样的!

初中的我作文 篇6

20xx年的秋天,落叶刷刷落下,就这样我们结束了小学的生活,步入初中。20xx年的今天,即将告别初中,开始一段全新的旅程。初中的生活有欢笑、有泪水、有吵闹、有感动。操场上有我们奔跑的身影,教室里有我们努力的场景。哦、我的初中生活。

青春的友情

初中的三年,朋友给过我的太多太多。寒冷时的外套,那是他们给我的温暖;生病时的问候,那是关怀;难过的陪伴,那是照顾;困难时的双手那是帮助。永远都不会忘记生活学习上朋友的帮助;永远都不会忘记伤心难过是的一张纸巾;永远都不会忘记生病时的一杯热水。这就是友情,那么纯洁。

青春,的悸动

初中的我们正在成长。梧桐树下的身影、脑海中挥之不去;粉色信笺上的喜欢、心中澎湃不已;操场上的背影、让人怦然心动;那暧昧的神情、脸颊微微泛红。望着那远去的背影,悄悄、悄悄地埋藏在心里,告诉自己“那份爱尚未成熟,只可以在心里萌芽。”这就是喜欢、那么青涩。

初中、人生的过渡期,这里有笑、有泪、有苦、有甜、有吵闹、也有感动。那场大雨、寒冷,那阵阳光、温暖。拥抱在心中、暖暖的、贴心。随着华尔兹的乐曲徐徐落下,初中的生活也该结束,转身、华丽丽的退场。不会忘记初中生活里的欢笑与泪水。

初中的我作文 篇7

一天放学时,爷爷来接我。在路上,他告诉我,他买了一盆文竹。“文竹”,这个名字听上去真优雅,我立刻对这种植物有了兴趣。

这盆文竹被摆放在窗台上,风儿吹过,枝叶轻轻摇晃着。我走近它,看到文竹有一尺来高,站在一个碗口大小的花盆内。文竹的竹杆细细的,一簇簇。叶子如羽毛状,绿绿的,细细的,很茂盛,像瀑布流水一样,一层接一层,我用手摸了摸它的叶子,软软的,茸茸的,真有意思!

爷爷每天给文竹浇水,它长得很健康。嫩绿的茎不断向上生长, 顶端分枝,淡绿色的枝那样的可人。 看到眼前的这盆文竹,我突然有了一个疑问:“文竹会开花结果吗?”为这个问题,我上网查起了关于文竹的资料:文竹花小,两性,白绿色。l一3朵着生短柄上,花期春季。浆果球形,成熟后紫黑色,有种子1-3 粒。哦!原来如此!我便盼望着我们家的文竹早日开花结果。

这两天,天气凉了下来。爷爷把文竹搬进了室内,放在了茶几上。爷爷说, 别看文竹长得这么精神,还有“竹中君子”的雅号,实际上,它也是一为“娇小姐”呢! 它不能受冻,喜欢温暖的环境,但又不能放在强光下;它虽然喜欢湿润,但又不能浇水过多。要想样好一盆文竹可有大学问呢!

现在,这盆文竹已经成了我们家不可缺少的一员,正是它给我家的客厅增添了几分书香气息。我真喜欢这盆文竹!

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