【实用】活动计划范文汇编六篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的活动计划6篇,欢迎大家分享。
活动计划 篇1
活动目的:
1、带领学生走进银行,了解相关理财知识,如辨认真钞假钞、储蓄的种类、如何计算活期和定期的利息等。
2、让学生自己办理银行卡,结合上次活动制定的理财计划把适量的压岁钱存入银行,做理财小达人。
活动时间:x月x日中午十一点到十二点
活动地点:工商银行(xx商城)
活动过程:
1、门口集合,讲清活动要求,合影。
2、参观银行。
3、银行职员为大家讲解相关知识。
4、学生自己办理银行卡,存钱。
5、银行赠送孩子们纪念品。
活动准备:
1、本次活动由刘xx爸爸所在单位提供活动场地和讲解任务。
2、家长为孩子准备零用钱准备存入银行。
3、可以自带一个本子记录有关理财知识。
4、活动全程由家长陪同注意安全。
活动计划 篇2
为确保学生每天一小时的体育活动时间,根据县教育局“学生阳光体育运动”实施计划的要求,结合我校的实际,制定本计划。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新
二、大课间的目的
1、为丰富校园活动,让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目,激发学生参与激情,培养学生兴趣特长,增强学生的凝聚力。体现文化:我喜欢,我参与,我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要加与,在快乐中练,在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识,使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1-2个项目,在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的技术能力,最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
三、活动时间和活动内容
大课间活动时间为:下午课间操后二十分钟。长绳、短绳、花样跳绳等。篮球包括跑篮、运球、传球、投篮 健身运动 羽毛球 呼拉圈 跳皮筋、垫上运动等。
四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地,因地制开展多种多样的体育活动,使学生的活动空间得到扩展;加大体育的宣传力度,张贴、悬挂健身格言,如:“每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”,举行健康讲座等。
2、全体师生都要参与到快乐大课间中去,各任课教师与所教班学生一起活动。
3、 加强快乐大课间的管理与落实。
(1)、丁闯老师落实好活动器械,由班主任按排学生负责认领,按学校安排的活动内容进行,保证按要求达到人人有活动,按学校分工的活动场所开展活动;每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促,纳入班级量化;每次活动都有老师带领,确保活动安全。
(2)、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习,让学生明白活动项目的具体要求。
活动计划 篇3
一、比赛时间:
20xx年5月28日上午8:30开始。
二、比赛地点:
起点:市区崇阳溪崇安街南端岸边;终点:穿过崇东大桥桥孔水面(指大桥北面两个桥墩的连接位置1000米直道逆水竞赛)。
三、参赛单位:
市直机关、学校、厂(矿)企事业单位、驻军、各乡(镇、场)、街道等单位均可报名参赛。
四、运动员资格:
1、凡是本单位的干部、职工、合同工和临时工均可参赛(年龄不限);每队15人(其中领队1人,舵手1人,鼓手1人,划手男女各6人),领队要求是本单位的领导。
2、在比赛的第二轮中,每队允许有二名替补队员进行更换。
3、参赛运动员必须身体健康,会游泳、熟悉水性;各队在训练和比赛时,必须穿救生衣,以确保安全。
五、竞赛办法:
1、竞赛按国家体育总局审定的最新《龙舟竞赛规则》和大会组委会补充规定执行。
2、比赛以淘汰方式分组进行,每一组的第一名进行第二轮比赛,最终获胜者取得龙王奖。
六、奖励办法:
凡参赛队伍均给予奖金和奖品,本次赛事只设一个龙王奖,由成绩最佳者获得,并颁发奖金、奖杯和奖品。
七、具体要求:
1、凡参赛单位务必于5月22日上午11:00时前将报名单一份(加盖公章)传真或送达市文体新局
2、定于5月23日下午3:00时在市文体新局三楼会议室召开各参赛队领队会议,进行比赛抽签和训练安排及有关竞赛事项的说明。
3、定于5月5日至5月23日为各参赛队分批在崇阳溪水上训练时间,具体训练时间由各队在领队会议上自行提出,并由大会竞赛组负责统一安排协调;训练和比赛用的龙舟和划浆及救生衣均由大会竞赛组安排提供。
4、各参赛队自备队旗一面(呈直角三角形,高1米,底长1。5米),颜色不限,字样是XXX(指单位)代表队。
5、其他未尽事宜另行通知,本规程解释权属赛事组委会。
活动计划 篇4
半日活动:
2:30―2:40起床:
1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”
2、督促幼儿起床后做搓脸动作,坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子 ―坐在椅子上穿鞋。并学习整理自己床铺
2:40―3:00点心:
1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养
2、督促幼儿吃完自己的一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意 讲究卫生。
3:00―3:30教学活动三 见后面详细教案:
打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》
3:30―4:00计算游戏:“我们都是好朋友”。
进一步探索4的组成。今天,我们班来了几位神秘的客人,你们猜猜是谁?(4个戴小兔胸饰的'小朋友出场),我们数一数有几只小兔?(4只)4只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏,围成圆圈,手拉手走,念儿歌:123,321,我们都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,4可以分成几和几?4可以分成1和3……
4:00一4:00户外活动:培养幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。
4:30一5:00半托幼儿离园
1、教师协助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上安静等候
3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”
5:00―5:40晚餐
目标:培养幼儿安静进餐,进一步提高进餐速度
过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份
提醒幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯
5:40―6:00餐后活动
目标:帮助幼儿快速消化
过程:带领幼儿下楼进行简单的律动或散步
跟着音乐适当地进行放松运动
6:00一7:00盥洗、观看动画片
1、幼儿有序地换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按顺序进入卫生间盥洗
2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉
3、安静地观看动画片,教师喂用药幼儿吃药
4、在6:50左右提醒幼儿如厕,做好课前准备
7:00一7:30晚间活动
目标:培养幼儿的口语表达能力增强自信心
过程:请个别幼儿自愿上台讲述故事
7:30一7:50吃零食、刷牙
1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。
2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。
7:50一8:00 开始睡觉
指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。
活动计划 篇5
教育目的:
通过对小公民道德建设计划的集体讨论,增强同学们的时代责任感,提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟,并积极教育引导同学们将理论化作实际行动,从身边小事做起,争做“五好小公民”。
教育重点:
理解公民道德建设的含义,提高他们的思想认识水平,道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性,教育学生要不断提高自身的道德修养。
教育内容:
中国“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。
1、“小伙伴” 在学校做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。
2、“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔,心理健康,勤奋自主,善于创新的“小主人”。
3、“小帮手” 在家做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约, 热爱劳动的“小帮手”。
4、“小标兵” 在社会做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,尊纪守法的“小标兵”。
5、“小卫士” 在社会和公共场所护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的“小卫士”。
教育过程:
1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。
2、联系自身实际,学生讨论自己与“五好小公民”的差距,重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。
3、班干部代表发言。
4、班主任总结:
在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象,比如,他们脑子里只有自己,不顾及他人的利益,如在公共场合大声喧哗、在公共汽车上不给老人让座而我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人,要知荣明耻,要扼制这种不正之风,要将“五好小公民”的标准落实到我们日常的言行中,从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起,争“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。
活动计划 篇6
一、本学期教研活动工作重点
1、以普通高中新课程实验为中心,积极稳妥开展人教版新课标实验教材的试教实验,探索新课标实验教材的教学模式,改变以往主要是按学时备课的方式,加强学期备课和学段备课,以适应模块整体性的特点,开展研究性学习和探究式教学,促进学习方式和教学方式的改进,以适应新课标实验教材的教学要求。
2、认真研究20xx年高考试题特点,以高中课改、高考的改革精神,改革和评价课堂教学。发挥温州市高考学科研究指导小组的作用,认真总结分析xx年高考数学备考经验,加强对xx年高三数学复习备考工作的指导。
3.发挥课改学科指导小组的作用,认真组织普高新课程的学科全员培训,深入温州市课改校本校,开展与高中数学课程标准实施相适应的理论学习和实施课例研究,充分发挥教师个人,教师集体和教学专业人员的作用,促进教师努力学习和积极反思,增强研究意识,促进教师集体之间专业切磋,为教师提供协调合作、互相学习、分享经验交流的平台,加强校本教研制度建设。
4、加强高中数学青年骨干教师队伍建设,组织好温州市第三届高中数学青年骨干教师研修班的学习、交流活动,有计划、有主题地开展专题性研究,
5、加快高中数学课堂教学信息化进程,成立温州市高中数学教师“几何画板爱好者”协会,探索信息技术与数学课程整合的途径和方法,充分运用现代信息技术有效地改进数学课堂教学。
6、组织好全国高中数学联赛,做好数学家摇篮工程基地建设工作,抓好数学特长生的培养。
二、教学调查的内容和方法
通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动,了解全市高中数学教学的基本情况和存在问题;探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例,组织、开展以校为本的教研活动。
三、学科教学研究的课题
高中数学新课程课堂“再创造”教学的实践与研究
教研活动表
周次时间活动内容活动地点参加对象
8月中旬高中新课程实验学科全员培训高一教师
108.28~09.3各县(市、区)教研员会暨业务培训教研员等
209.4~09.10市直高中数学教研组长会议市教研院教研组长
309.11~09.17高中数学研修班活动另定研修班学员
409.18~09.24高中教研室新课程实验集体调研教育院附校教研员
509.25~10.1市课改样本校活动
市新课程学科研究指导小组活动样本校学科研究指导小组成员
610.2~10.8国庆节
710.9~10.152009年高考数学分析会
20xx年全国高中数学联合竞赛另定
温州中学高三数学教师
部分学生
810.16~10.22市直高一教研活动另定高一数学教师
910.23~10.29高中数学骨干教师研修班活动另定研修班学员
1111.6~11.12全国高中数学课堂教学评比温州中学
瓯海中学
1211.13~11.19期中考试
20xx届温州市高考学科研究指导小组第一次会议教研院
高考学科研究指导小组成员
1311.20~11.26高中教研室新课程实验集体调研高中教研员
1411.27~12.3市直高三教研活动另定高三数学教师
1512.4~12.10温州市高中新课程实验课堂教学研讨会样本校高一教师
1612.11~12.17市直高二教研活动另定高二数学教师
1712.18~12.24高中数学骨干教师研修班活动另定研修班学员
1812.25~12.31元旦
191.1~1.7高中数学骨干教师研修班活动学员
201.8~1.142009届温州市高考学科研究指导小组第二次会议(一模审稿)
211.15-1.21高一、高二期末数学试卷审稿市教研院命题组成员
221.22-1.28市课改样本校活动
市新课程学科研究指导小组活动样本校学科研究指导小组成员
242.5-2.11期末考试、学期总结
省高中证书会考阅卷