大班安全教案

时间:2024-04-26 18:14:04
【精华】大班安全教案范文八篇

【精华】大班安全教案范文八篇

作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的大班安全教案8篇,欢迎阅读与收藏。

大班安全教案 篇1

教育目标:

1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。

2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。

3、形成自我保护意识,增强划船时的安全意识。

活动准备:

1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。

2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、活动导入:谈话活动。

(1)教师:小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?

(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)教师小结幼儿所讲的内容。

教师:刚才小朋友们说了这么多,到底说得对不对呢?让我们一起来看一段表演。

2、观看布偶表演《划船》。

主班教师操作小男孩布偶,配班教师操作妈妈布偶。

(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船舱里的样子。

妈妈(布偶)一边追赶一边喊:“慢一点儿,等妈妈一起来。”

①教师:刚才表演了什么?

②教师小结:要和大人一起上船,不要单独划船。

(2)情境二:妈妈(布偶)说:“来,穿上救生衣。”

小男孩(布偶)扭着身子说:“不嘛,穿救生衣又热又难看,我不要穿。”

①教师:小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?

②教师小结:划船时一定要穿上救生衣,万一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生员来营救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不会游泳,就非常危险了。

(3)情境三:小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停,妈妈(布偶)连忙说:“这样太危险了!”

①教师:为什么在船舱里不能跳?

②教师小结:船漂浮在水面上十分不稳定,如果在船上跳动会使船左右摇晃,可能会发生翻船的危险。划船时身体要坐稳,不要东摇西晃或者上下跳动。

(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一侧,一边用手撩水一边高兴的喊着:“打水仗喽,抓小鱼喽!”结果,小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。

①教师:小男孩为什么掉到水里了?

②教师小结:在船上探着身子玩水很危险,船身一歪,人很容易掉到水里。

3、学习安全划船儿歌。

(1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。

(2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上相应内容。

(3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。

教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?

(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。

4、鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。

(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。

①教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。

(2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!

5、活动延伸:绘画《划船》。

请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情景画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识地提醒幼儿讲述划船安全注意事项。

大班安全教案 篇2

活动目标:

1.了解食品的保质期及它的作用

2. 有食品卫生意识

活动准备:

食品包装袋若干(有盒装的,也有袋装的)、“保质期:3天”的图片

活动过程:

1、导入

师:老师昨天肚子很不舒服,你们知道是怎么回事吗?

2、找一找食品袋上的保质期

师:昨天老师肚子很疼很疼,就去医院找医生阿姨了,医生阿姨告诉老师,是因为老师乱吃东西,喝了一瓶过期了的牛奶。你们知道什么叫过期吗?

师:嗯,每一种食品都是有一个保质期的,过期了就是指食物已经过了保质期了,已经是不新鲜的了。那我们能不能吃过期了的食物?

师:嗯,是的,过了保质期的食品我们就不能吃了,要不然就要跟老师一样要肚子疼,还要去医院找医生阿姨了。

师:那你们知道我们食品的保质期是写在哪里的吗?你们来猜一猜。

师:哦,可能在盒子的底部,也可能在中间。现在,我们一起来找一找,到底我们食品的保质期是写在哪里的。

师:老师找到了,这个牛奶盒的保质期呢是在盒子的底部。(教师出示写着“保质期:3天”的图片)

师:哎,你们说所有食品的保质期都是写在盒子的底部吗?现在请你们来当一回小小侦查员,请你们来帮老师找一找我们食品袋上的保质期。

师:现在,你们每个人手上都有一个食品袋,你们找到了保质期写在哪里了吗?老师要请几个小朋友讲一讲他找到的保质期在哪里。(教师辅助幼儿找)

师:哦,你的保质期是写在盒子底部的。哦,那还有没有小朋友是不跟他一样的?

师小结:每一种食品的保质期的位置都是不一样的,有的在底部,有的在顶部,这就需要我们的小小侦查员要非常仔细的找了。刚才呢,我们的小朋友找到了一个时间,但是呢,那个呢是生产日期,保质期呢一般都没有很多数字的,生产日期呢会有很多个数字,比如这里20xx/12/18,前面四个数字20xx是指20xx年,12是指12月,18是指18日,就是说啊,这个食品呢是在20xx年12月18日的时候生产出来的,这个跟我们的保质期可不一样。

3、认一认保质期

师:现在我们的保质期都已经找到了,那你们能知道??所表示的意思吗?

师:(出示“保质期:3天”的图片)哦,原来这个时间是指我们食品最多能存放那么久,比如说老师手上的这个包装袋上写着3天。那就是说,这个食品只能存放3天,超出了3天,它就过了保质期,就不新鲜了,就不能吃了。

师:就连一个小小的食品袋都藏着那么多的小秘密,我们以后一定要多仔细的观察我们身边的事物呦,你会发现很多很多小秘密的。以后呢,我们在买食品的时候,一定要记得去找一找保质期,如果没有找到,可以让爸爸妈妈一起帮忙找找,可不能买过期了的食品,回家之后,我们也要提醒爸爸妈妈不要 ……此处隐藏2622个字……出发开展讨论,了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。

——在家里,有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈,怎样避免烫伤事故的发生。

——在幼儿园,哪些情况下,会发生烫伤事情?我们应该怎样做?

——还有哪些事物会发生烫伤,为避免烫伤我们要注意些什么?

(三)了解处理烫伤的方法,要求幼儿动作到位、有力。

——当我们不小心烫伤时,我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?

——不小心烫伤时,首先要用冷水冲,接着送保健室和医院涂抹药膏,或有专业的医生直接处理伤口,最后进行包扎,防止伤口受伤感染。

(四)练习排队倒开水。

总结:通过本次活动,让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解,使幼儿真正理解烫伤对身体的危害,唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。

大班安全教案 篇7

活动目标:

(一) 教学目标:

1、 指导小学生知道变质的食物有害身体健康。

2、 学会辨别常见的变质食物和过期食品。

(二)情感目标:

1、 培养小朋友注重饮食健康的好习惯。

2、 对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。

(三)行为目标:

1、 注重饮食安全,不食用变质或过期食物。

2、 对于不健康的饮食行为敢于制止。

活动重点:

学会辨别最基本的致人中毒的食物,初步培养健康饮食的意识。

活动准备:

1、 自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。

2、 各小组卡通食物头饰若干。

3、 本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。

活动过程:

一、 导入新课

小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。)

提问:小朋友们,你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看,为什么?(讨论发言)

板书:教师按学生答复张贴健康食物小图片。

小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。

板书:在健康食物后板书"有益健康"。

二、 讲授新课

过渡语:小朋友们说的真好,这些食物各有各的营养,老师现在就想吃了,但是,小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了,那会怎么样呢?

1、 看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》,认识如果大豆变质了,对于我们身体的危害。

提问:如果富含蛋白质的大豆变质了,我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言)

2、 看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了,对于我们身体的危害。

提问:小土豆也想看看外面的世界,探出了小脑袋,我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢?

3、 看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。

提问:小朋友们,你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了?

板书:从健康食物的底部翻出变质食物,从学生的讨论中总结"有害健康"。

提问:看到有人吃这样的食物,你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性,以及敢于阻止不对行为的品格。)

三、 联系实际,提高认识,指导行为

1、播放辨析是非的幻灯四张。

提问:小朋友们,上述图片,你认为哪些是正确的,哪些是错误的,要是你,你会怎样做呢?(讨论发言)

小结:看到家人或者朋友食用这样的食物,我们要及时制止,并告诉他变质食物的危害。

2、观看小组表演,《健康家--小乐乐》。

发放食物小头饰,小朋友按小组模仿表演,教师指导小组行为。找示范组表演,大家鼓掌欢迎。

四、总结谈话,扩展话题,提出祝愿

伴着大屏幕"健康歌"的音乐教师小结:

小朋友们,今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课,我们可学到了不少的知识,以后我们要谨防病从口入了,不吃变质食物,不吃过期食品,(张贴条幅)养成健康饮食的好习惯,好吗?恩,除了这些我们还要多锻炼身体多运动,把身体养的壮壮的,最后,祝小朋友们身体健康,谢谢小朋友们,再见!

大班安全教案 篇8

地址和电话

活动目标:

为锻炼孩子的安全能力,增强自我保护意识,我设计此活动,让幼儿记住自己家的地址和电话号码,另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途,知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。

活动准备:

在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园,并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象,内容为:(1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;(2)邮递员送信。

活动过程:

1、设置情景,引出地址和电话的重要性。

(1)播放录象:迷路了,小朋友着急地哭了。通过提问,引导幼儿讨论想办法。

(2)播放录象:找警察叔叔,通过电话与父母联系,并按地址送小朋友回家。

(3)小结:地址是每个地方的名称,地址和电话是非常重要的。

2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。

(4)播放录象:邮递员送信。

(5)讨论:除此以外,地址和电话还有什么用途。

3、.请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。

4、游戏《到我家来做客》,让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。

(1)教师示范游戏玩法:找一个朋友,用打电话的形式,大声地告诉他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的电话号码是XXXX,我家有许多玩具,欢迎你到我家来做客。”

(2)请幼儿走下座位,自由邀请朋友游戏,教师巡回,鼓励幼儿多找几个朋友。

5、引导幼儿说出:各人都有自己的家,而地址和电话都不相同,它们都是很重要的。

区域设置和日常活动组织:

将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本,放在娃娃家中,让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中,为幼儿提供材料,制作信封,把要说的话画出来,并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。

与家长沟通计划:

由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上,教会孩子说出;

请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流,指导孩子正确使用礼貌用语;外出后回家时,让孩子带路,认识自己的家;或模拟迷路后怎样找警察,告诉家庭地址和联系电话。

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